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护理系
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护理系开展评判性思维的应用公开课
2019-12-18 19:07:28
      为培养护理系学生在操作过程中的评判性思维能力,护理系于1212日晚在教学楼107教室举办了关于“评判性思维在护理操作的应用”的课程讲解。参加活动的有护理系技能强化班学生,公开课由黄俊老师主讲。
      本次公开课内容从评判性的思维开展,黄俊老师以一些病例导入课程,引发同学们的兴趣和思考,讲课时让同学们印象最深的就是在一场护理操作比赛中,当选手们面对一个昏迷的病人,护理过程中要把他当成一个清醒的人来看,应该注意体现出人文关怀和评判性思维,分清首优、中优和次优。并通过自己的思考来判断患者究竟要做什么,本节课围绕概括性,间接性,逻辑性和物质属性展开讲授。评判性思维的主要特点就是主动性、独立性、反思、全面审查、有说服力,它正是这样一种能发挥长久作用的能力,才会对人一生的学习过程中起到关键的作用。本次课程重点突出,层次清晰,给同学们留下了深刻的印象。
      此次公开课,让同学们深刻地了解到了评判性思维的重要性,同时也是对即将实习的18级学生们一次更深入的学习,希望同学们要将这些思维灵活的方式运用到护理操作、工作实践以及生活中。


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